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东营区微宣讲“专列”让理论宣传接地气有实效

发布时间:2020年11月30日   【字体:

东营区创新基层理论宣讲模式和传播路径,立足理论政策法规、教育、文化、科技科普、健康促进与体育等服务平台,依托新时代文明实践中心(分中心、站),积极探索“专列”+“中心(分中心、站)”模式,精心打造“微宣讲专列”品牌,推动党的创新理论在基层开花结果,形成生动实践,用群众喜闻乐见的形式,推动党的理论创新成果家喻户晓、深入人心,在内强素质、外塑形象、营造氛围、服务群众上取得了明显成效。

倾力组建小微宣讲队。通过全区海选招募、单位推荐和个人申报,建立区、镇(街道)、村(居)三级的200余支“百姓名嘴微宣讲小分队”。小分队每支2-3人,以有经验的、活跃的理论工作者、老干部、老教师、老党员、老军人和乡土文艺爱好者为主。按照“爱宣讲、懂政策、有特长”原则招募理论宣讲志愿者,将产业致富带头人、民营企业开拓人、回乡创业成功人、道德模范传承人纳入宣讲队伍,构建百姓宣讲团,从而达到“裂变效益”。注重讲前业务培训。让志愿者能“讲起来”,截至目前已经完成39期理论宣讲,每期都对宣讲人员进行培训,提高其理论素养,推动宣讲志愿者、“百姓名嘴”积极参与宣讲党的创新理论、服务基层群众;让宣讲内容“实起来”,每期精心挑选专题,安排社科专家或相关行业精英开展专业理论辅导,就宣讲内容核心要义、重点内容、如何正确有效讲解进行详细辅导;让理论宣讲“活起来”,根据宣讲骨干的不同特长,组织区文化馆、吕剧保护传承发展中心专业人员进行分类技能培训,增加吕剧、快板、顺口溜、三句半、小戏说唱等群众喜闻乐见的形式,提升他们的专业水准和表演能力。

统一创作小微宣讲作品。融合农村农情,开展本土化宣讲活动。结合学习新思想、热点时政和面向农村农民的实际,广泛征询村书记、镇街道干部、老百姓的意见和建议,设置扶贫增收、农村合作医疗、养老保险等议题,实行“派单、接单、点单”式宣讲,最终商讨后确定本期宣讲主题,真正做到宣讲的内容与听众的需求有效对接,确保宣讲“接地气、通下情”,从而真正让专题宣讲内容“讲起来”“热起来”,使群众“听得懂、能领会、可落实”。将宣讲活动与传授科技知识、环境卫生、法制文明、文化等结合起来,通过“宣讲+”的形式,促进宣讲活动深入开展。根据宣讲对象的不同,制定不同的宣讲通稿,创作不同的宣讲微作品。选择不同的切入点和侧重点,因地制宜,适时调整,优化宣讲内容。广泛收集意见,根据基层收集上来的意见和建议进行汇总、筛选,结合当前时政热点,突出基层需求,真正实现老百姓对理论需求进行“点单”。收集素材备通稿,再次研讨。根据工作需要,联合区有关部门、单位,抽调不同岗位上的人员,成立联合备课组,开展集体备课。宣讲志愿者拿到宣讲通稿后能够做到有通稿心不慌,拿起稿子就能讲。通稿下发后,要求每位宣讲志愿者,必须结合区情、镇街情、村情及个人丰富的基层工作经验进行个性化的二次备课。二次通稿时,做到围绕中心服务大局,坚守宣讲底线。宣讲时,始终牢记为啥出发,要把党的理论和路线方针政策为老百姓所接受、理解并内化成为一种自觉行动,做到在党信党,在党为党。其次,不管是宣讲的语言还是宣讲的方式上,要一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。使用群众语言,增加鲜活实例,穿插双向互动,有可能的情况下加一些幽默语言,增强吸引力和感染力,让群众爱听,产生共鸣。在备稿方面确保“上连天线,下接地气”,走进群众的心坎儿里。

着力创新小微宣讲形式。在宣讲方式上,一改单向灌输为双向交流,根据宣讲场所、内容和受众的实际情况,选择不同的组织模式,吸引更多的群众参加:庭院围坐式,在了解民意的过程中,把党的各类政策讲细讲实讲好;站立聚集式,在人员相对较多、没有座位时,宣讲人员站在群众中,面对面宣讲;回字座谈式,主要在小会议室采用座谈回字式更能拉近与群众的感情;会议报告式,内容偏理论化,人员规模比较大时采取互动式宣讲多采用座谈报告+互动提问的形式进行。每个镇街都挖掘了一批有特长的百姓名嘴,把宣讲对象转化为宣讲主体。这些名嘴的根在农村,更熟悉基层的生产生活环境,更能理解群众的所思所想所盼,他们走进田头、村部、农家、庭院,发挥“百姓名嘴”能打快板、会唱小戏、善于表演的特长,通过聊天式宣讲、互动式答疑实现理论育民、理论惠民。此外,注重创新载体,将宣讲与文艺表演相结合,使得宣讲颇接地气。充分发挥区新时代文明实践文旅分中心作用,文艺工作者与理论宣讲志愿者手把手、面对面传授快板、说唱、三句半、顺口溜等技艺,让宣讲志愿者掌握一种文艺化形式,更加丰富理论宣讲载体。

今年以来,东营区开通巡回微宣讲“专列”,进机关、入校园、走乡村、到社区、访企业,开展各类理论宣讲活动300多次,受教育干部群众近万人次。宣讲员和群众面对面分享圆梦故事,心连心凝聚奋进力量,搭建起了主流文化价值共建共享的社会平台,真正实现了让党的创新理论“飞入寻常百姓家”的美好愿景。

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